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目前我省的环境教育尚处于发展阶段，但大多数都是在已有的学科中进行渗透教育，还没有形成统一的、专门的环境教育体系。为了对环境教育进行科学的推进，可以减少环境教育工作中的盲目性，从而促进环境教育工作的迅速发展，我省需要构建环境教育实施的法律保障机制，主要包括环境教育的参与机制、内容遴选机制、政府推动机制、评价机制，这些保障机制能起到促进环境教育发展的作用。