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关联理论从认知语言学的角度提出语言交际是一个认知过程，是必须依靠认知语境推理来进行的语用理论。将关联理论与听力教学有机结合起来，可以使学生通过认知语境取得最大的关联效果，以提高他们的英语听力水平。
简析关联理论在大学英语听力教学中的应用
【摘 要】
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关联理论从认知语言学的角度提出语言交际是一个认知过程，是必须依靠认知语境推理来进行的语用理论。将关联理论与听力教学有机结合起来，可以使学生通过认知语境取得最大的关联
【机 构】
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南京信息工程大学语言文化学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2008年6期
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