【摘 要】
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幸福体育课程模式是落实体育课程一体化改革的重要手段，是实现体育课程育人价值顺应时代发展的体育课程模式。具备教学理念生本化、教学策略系统化、教学目标根本化的特点，重点围绕兴趣为主的选项走班教学、一体化“学、练、赛”体系、多元的课堂教学评价等方面，探索幸福体育课程模式下高中阶段体育课程具体实施策略。
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幸福体育课程模式是落实体育课程一体化改革的重要手段，是实现体育课程育人价值顺应时代发展的体育课程模式。具备教学理念生本化、教学策略系统化、教学目标根本化的特点，重点围绕兴趣为主的选项走班教学、一体化“学、练、赛”体系、多元的课堂教学评价等方面，探索幸福体育课程模式下高中阶段体育课程具体实施策略。
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