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沙龙现场一
感恩的心
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处……”肖露露以为同学们都还没来，旁若无人地唱着歌走进了作文沙龙活动室。
“感恩的心……”李老师冲肖露露会心一笑后，竟接着唱了起来，同学们也都跟着李老师唱起来。最后，在“花开花落，我一样会珍惜”中圆满地结束了这次即兴合唱。
“同学们，在我们的一生中，我们最应该感恩的人是谁呢？”李老师问。
“父母。”同学们异口同声地回答。
“回答得好！在这个世界上，给我们爱最多的人，莫过于我们的父母。从我们呱呱坠地起，我们的父母就承担起了养育我们的重任。父爱如一座高山，我们永远也难以企及他的顶峰；母爱如一股涓涓细流，滋润着我们的梦。父母的恩，我们一生都感谢不尽。”李老师动情地说到这里，稍稍停顿了一会儿，接着说，“虽然父母的恩我们一生都感谢不尽，但我们还是要唱一首对他们的感恩之歌。”
听到这里，肖露露立刻唱道：“我来自偶然……”
李老师笑着向肖露露做了个暂停的手势：“我们这是作文沙龙，同学们都是作文高手，所以我说‘唱一首对父母的感恩之歌’你们该明白用什么方式。这个任务能不能完成？”
“能。”同学们响亮地回答。
“那现在就开始吧。”李老师说着，打开QQ音乐，《感恩的心》纯音乐响起。在音乐的陪伴下，同学们开始了写作……
沙龙现场二
用笔唱出真情
“今天，我们就来分享同学们用心和笔唱出的那首《感恩的心》的吧。谁先‘唱’呢？”李老师用期待的目光看著大家。
“我来。”肖露露一马当先，“九年前的一天，父母用泪水和微笑迎接我的到来，从那一刻起，爸爸妈妈便成了我的守护天使，无微不至地照顾我，呵护我。他们的爱不是三言两语就能说清楚的。记得一年级时，有天放学回家后，我的头沉甸甸的，妈妈摸摸我的头说：“呀，发高烧了。”她不顾一天工作的劳累，背起我就往医院跑，由于太着急了，在路上摔了一跤，膝盖都流血了。妈妈顾不得自己，直到给我打完退烧针才去清洗伤口，以致于现在腿上还有一个很明显的伤疤。像这样让我感动的事情还有很多很多……”
肖露露读到这里，不读了。张冲实在憋不住了，发言道：“‘他们的爱不是三言两语就能说清楚的’引出要说的妈妈的爱，这样的写法值得赞同。但她举的事例不新鲜，我病了，妈妈背我去医院，太老套了，我们应该在选择事例上下功夫。”
这时，刘响站了起来。李老师满怀期待地赶紧走过去，扫了一眼刘响准备要读的作文，然后满意地说：“你读，我打。”
“未曾看到的一幕……”刘响开始读了。李老师打开电脑，开始啪啪地敲打，于是同学们看到了大屏幕上展示的刘响的习作。
沙龙现场三
未曾看到的一幕
◎刘 响
说到母爱，我不由得想起一个月前的一幕。
我家离学校有二里地，以前是妈妈每天送我上学的，可如今我已上四年级了，不用妈妈送了。妈妈就找了份工作，每天忙着上班。
那天早上，我正在吃早饭，妈妈从屋里走出来，微笑着说：“响响，今天妈妈不上班，骑车送你，咱们可以晚点走。”太好了，昨天上体育课，老师让我们跑步，长期没锻炼身体的我，被老师这样一折腾，到现在都没缓过劲儿来，我正想不开我的“11路车”呢。
离上课还有十分钟，我催妈妈带我往学校走。妈妈推起电动车，正要出门。突然，她的电话响了。“哦，主任，临时加班，好，我马上赶过去！”听妈妈这么一说，我十分生气，对她说：“都怨你，害得我今天迟到！”然后，我把提着的书包往肩上一挎，气愤地冲出了家门。
当走出大约一百米后，我忽然听到身后有电动车的声音，心想：我才不扭头看呢！一定不是我妈妈的。可不看还不行，那电动车竟然跑到我身边来了，这不是故意欺负人吗？我刚想喊一声“走开”，一个声音早一步飘过来：“快上车吧。”原来是妈妈。可我并不领情，坐上车，一句话也不跟她说。
中午放学回到家，我还生妈妈的气呢。奶奶似乎猜到了什么，说：“响响，你不知道，你气呼呼地一走，妈妈就赶紧给领导打电话，领导把你妈妈都训哭了……”
我的心“咯噔”了一下，这我未曾看到的一幕，蕴藏着妈妈对我深深的爱呀！
“刘响的作文选的事例好，有了好事例，还要在叙述上下功夫。这功夫，刘响也下得很足。大家发现他的叙述功夫下在哪儿了吗？”李老师问。
王玲说：“刘响在简洁点题后，没有直接去描述那天早上妈妈送他的情况，而是先介绍了‘我’和妈妈的情况。这介绍的文字不多，却为下文做了铺垫。你们想呀，如果不是离学校二里地，而是就在学校附近住，妈妈不上班也不用送的。而妈妈因为平常忙于上班，所以就很少送‘我’，而妈妈能偶尔送‘我’一次，‘我’自然开心得不得了。”
张冲接过话茬说：“刘响还特别交代了一句——‘太好了，昨天上体育课，老师让我们跑步，长期没有锻炼身体的我，被老师这样一折腾，到现在都没缓过劲儿来。我正想不开我的“11路车”呢’，这样的交代更为下文妈妈的变卦引发‘我’的愤怒埋下伏笔。”
李志军说：“‘我才不扭头看呢！一定不是我妈妈的。可不看还不行，那电动车竟然跑到我身边来了，这不是故意欺负人吗？我刚想喊一声走开’，这一处的心理描写也很棒，很符合我们小孩子的心理特征。刘响这里的心理描写突出的是对妈妈的埋怨和气愤，也为奶奶告诉‘我’的一幕做了铺垫。”
“那你认为这里‘走出大约一百米’的交代有必要吗？”李老师问。
“我认为有必要。”尚赢说道，“走一百米是需要3分钟左右吧，这3分钟左右的时间，是妈妈打电话恳求厂里领导的时间。如果时间太短，妈妈被领导批评哭的细节就显得不真实了。”
“你分析得很有道理。我们的习作就要以真实来感人。”
感恩的心
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处……”肖露露以为同学们都还没来，旁若无人地唱着歌走进了作文沙龙活动室。
“感恩的心……”李老师冲肖露露会心一笑后，竟接着唱了起来，同学们也都跟着李老师唱起来。最后，在“花开花落，我一样会珍惜”中圆满地结束了这次即兴合唱。
“同学们，在我们的一生中，我们最应该感恩的人是谁呢？”李老师问。
“父母。”同学们异口同声地回答。
“回答得好！在这个世界上，给我们爱最多的人，莫过于我们的父母。从我们呱呱坠地起，我们的父母就承担起了养育我们的重任。父爱如一座高山，我们永远也难以企及他的顶峰；母爱如一股涓涓细流，滋润着我们的梦。父母的恩，我们一生都感谢不尽。”李老师动情地说到这里，稍稍停顿了一会儿，接着说，“虽然父母的恩我们一生都感谢不尽，但我们还是要唱一首对他们的感恩之歌。”
听到这里，肖露露立刻唱道：“我来自偶然……”
李老师笑着向肖露露做了个暂停的手势：“我们这是作文沙龙，同学们都是作文高手，所以我说‘唱一首对父母的感恩之歌’你们该明白用什么方式。这个任务能不能完成？”
“能。”同学们响亮地回答。
“那现在就开始吧。”李老师说着，打开QQ音乐，《感恩的心》纯音乐响起。在音乐的陪伴下，同学们开始了写作……
沙龙现场二
用笔唱出真情
“今天，我们就来分享同学们用心和笔唱出的那首《感恩的心》的吧。谁先‘唱’呢？”李老师用期待的目光看著大家。
“我来。”肖露露一马当先，“九年前的一天，父母用泪水和微笑迎接我的到来，从那一刻起，爸爸妈妈便成了我的守护天使，无微不至地照顾我，呵护我。他们的爱不是三言两语就能说清楚的。记得一年级时，有天放学回家后，我的头沉甸甸的，妈妈摸摸我的头说：“呀，发高烧了。”她不顾一天工作的劳累，背起我就往医院跑，由于太着急了，在路上摔了一跤，膝盖都流血了。妈妈顾不得自己，直到给我打完退烧针才去清洗伤口，以致于现在腿上还有一个很明显的伤疤。像这样让我感动的事情还有很多很多……”
肖露露读到这里，不读了。张冲实在憋不住了，发言道：“‘他们的爱不是三言两语就能说清楚的’引出要说的妈妈的爱，这样的写法值得赞同。但她举的事例不新鲜，我病了，妈妈背我去医院，太老套了，我们应该在选择事例上下功夫。”
这时，刘响站了起来。李老师满怀期待地赶紧走过去，扫了一眼刘响准备要读的作文，然后满意地说：“你读，我打。”
“未曾看到的一幕……”刘响开始读了。李老师打开电脑，开始啪啪地敲打，于是同学们看到了大屏幕上展示的刘响的习作。
沙龙现场三
未曾看到的一幕
◎刘 响
说到母爱，我不由得想起一个月前的一幕。
我家离学校有二里地，以前是妈妈每天送我上学的，可如今我已上四年级了，不用妈妈送了。妈妈就找了份工作，每天忙着上班。
那天早上，我正在吃早饭，妈妈从屋里走出来，微笑着说：“响响，今天妈妈不上班，骑车送你，咱们可以晚点走。”太好了，昨天上体育课，老师让我们跑步，长期没锻炼身体的我，被老师这样一折腾，到现在都没缓过劲儿来，我正想不开我的“11路车”呢。
离上课还有十分钟，我催妈妈带我往学校走。妈妈推起电动车，正要出门。突然，她的电话响了。“哦，主任，临时加班，好，我马上赶过去！”听妈妈这么一说，我十分生气，对她说：“都怨你，害得我今天迟到！”然后，我把提着的书包往肩上一挎，气愤地冲出了家门。
当走出大约一百米后，我忽然听到身后有电动车的声音，心想：我才不扭头看呢！一定不是我妈妈的。可不看还不行，那电动车竟然跑到我身边来了，这不是故意欺负人吗？我刚想喊一声“走开”，一个声音早一步飘过来：“快上车吧。”原来是妈妈。可我并不领情，坐上车，一句话也不跟她说。
中午放学回到家，我还生妈妈的气呢。奶奶似乎猜到了什么，说：“响响，你不知道，你气呼呼地一走，妈妈就赶紧给领导打电话，领导把你妈妈都训哭了……”
我的心“咯噔”了一下，这我未曾看到的一幕，蕴藏着妈妈对我深深的爱呀！
“刘响的作文选的事例好，有了好事例，还要在叙述上下功夫。这功夫，刘响也下得很足。大家发现他的叙述功夫下在哪儿了吗？”李老师问。
王玲说：“刘响在简洁点题后，没有直接去描述那天早上妈妈送他的情况，而是先介绍了‘我’和妈妈的情况。这介绍的文字不多，却为下文做了铺垫。你们想呀，如果不是离学校二里地，而是就在学校附近住，妈妈不上班也不用送的。而妈妈因为平常忙于上班，所以就很少送‘我’，而妈妈能偶尔送‘我’一次，‘我’自然开心得不得了。”
张冲接过话茬说：“刘响还特别交代了一句——‘太好了，昨天上体育课，老师让我们跑步，长期没有锻炼身体的我，被老师这样一折腾，到现在都没缓过劲儿来。我正想不开我的“11路车”呢’，这样的交代更为下文妈妈的变卦引发‘我’的愤怒埋下伏笔。”
李志军说：“‘我才不扭头看呢！一定不是我妈妈的。可不看还不行，那电动车竟然跑到我身边来了，这不是故意欺负人吗？我刚想喊一声走开’，这一处的心理描写也很棒，很符合我们小孩子的心理特征。刘响这里的心理描写突出的是对妈妈的埋怨和气愤，也为奶奶告诉‘我’的一幕做了铺垫。”
“那你认为这里‘走出大约一百米’的交代有必要吗？”李老师问。
“我认为有必要。”尚赢说道，“走一百米是需要3分钟左右吧，这3分钟左右的时间，是妈妈打电话恳求厂里领导的时间。如果时间太短，妈妈被领导批评哭的细节就显得不真实了。”
“你分析得很有道理。我们的习作就要以真实来感人。”