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高中音乐是高中生的必修课程,是实施美育的重要途径,高中音乐课堂在此就显得尤为重要了,因为高中生的音乐知识、音乐素养、音乐的审美能力基本都来源于课堂的学习。新课改以后,对音乐课堂教学要求比以往更高,而过去的许多教学问题都呈现出来,严重的制约了学生音乐综合素养的提高。作为高中音乐教师,应该根据学生的情况积极地改变教学方式。