【摘 要】
：
目的 研讨对肺癌根治术患者采取优质护理的价值.方法 选择40例肺癌根治术患者,均来源于我院2018年11月到2019年11月期间纳入,按护理措施不同分成两组,常规组和优质组,组内均
【机 构】
：
柳州市工人医院心胸外科,广西 柳州 545005
论文部分内容阅读
目的 研讨对肺癌根治术患者采取优质护理的价值.方法 选择40例肺癌根治术患者,均来源于我院2018年11月到2019年11月期间纳入,按护理措施不同分成两组,常规组和优质组,组内均有20例.常规组实施常规护理,优质组在常规护理的同时给予优质护理模式,对比两组心理状况和发生并发症情况.结果 护理前两组心理状况评分相比较无差异(P>0.05),护理后优质组抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分均低于常规组(P<0.05);优质组并发症发生率为5.00％,显著比常规组的15.00％低(P<0.05).结论 肺癌根治术患者采取优质护理能改善患者心理状况,发生并发症情况少.
其他文献
闲来无事,翻看和学生的合影,有的把我抱着,有的扮鬼脸,我忍俊不禁,想起了我和孩子们之间发生的小故事.前不久,小密探向我报告了一件事:班上男同学玩卡成风,一下课就聚集成群
目的:探究脑出血昏迷患者进行急诊护理的效果.方法:选取我院2018年2月-2019年3月期间在我院进行治疗的脑出血昏迷患者102例作为研究对象,开展回顾性研究.依据电脑盲选法分为
核心素养理念是对于教育目标的重新界定,抛弃分数至上的传统观念,更加注重如何提升学生的综合能力,将教学目标从分数上转移到了学生的综合学习能力上.以核心素养视角进行小学
习题教学是初中数学教学的重要环节,它既是帮助学生深化理解、熟练运用和巩固基础知识及培养技能的过程,又是帮助学生学习数学思想方法和思维训练的过程.但习题教学中常出现
目的:讨论卡式微柱凝胶试验在临床输血检验中的应用研究.方法:选取我院治疗住院输血的患者100例,根据随机数字法分为两组,均进行临床输血检验,在实验组中使用卡式微柱凝胶试
目的:观察风险管理标准在医院急诊中的作用.方法:选择2018年6月20日至2019年5月在我院急诊的200例患者.根据护理方法,将两组分为两组.对照组接受常规护理.观察组提高了风险管
数学是小学教学中的难题,学生对单纯的数字不感兴趣,容易产生厌烦心理,在对应的数量关系上把握得也不是很好,这时,数形结合的方法就会解决这些问题.数形结合不仅可以增强学生
在近些年的发展当中,小学数学呈现出了全新的教学姿态,不仅拥有了更加先进的教学理念,基础的教学设备和教学方法也进行了多方面的调整和改善,整体的教学质量有了本质的提高.
目的:分析和探讨手术室细节护理在提高手术室护理安全性中的应用效果.方法:选择我院(2016年12月至2018年12月)接受同一类型手术的患者(46例)作为研究对象,并采用“单双号分组
脑卒中患者具有发病急骤、发病率高及死亡率高等特点,患者在急性期后常出现肩手综合征并发症,严重影响患者的生活质量与康复进程.因此,本文就此对脑卒中后肩手综合征的康复护