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从怒气冲天地拍讲台到声色俱厉地点名批评,终于使孩子们"懂事"多了,一个个手捧课本,"认真"早读起来.教室里书声朗朗,一片令人"舒心"的景象.
探寻“脾气”的源头
【摘 要】
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从怒气冲天地拍讲台到声色俱厉地点名批评,终于使孩子们"懂事"多了,一个个手捧课本,"认真"早读起来.教室里书声朗朗,一片令人"舒心"的景象.
【机 构】
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江苏省海安实验小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2003年10期
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