【摘 要】
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开展高校转型发展状态研究有助于认清高校发展现状,引领高校转型发展。基于各省和高校自身的高考录取分数线,构建了由录取分数线指数和区域均衡指数组成的指标体系,并以此来
【基金项目】
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江西省社会科学规划2015年度一般项目“推动地方本科院校主动寻求转型发展的过程评价体系构建研究”(项目编号:15YD010)成果
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开展高校转型发展状态研究有助于认清高校发展现状,引领高校转型发展。基于各省和高校自身的高考录取分数线,构建了由录取分数线指数和区域均衡指数组成的指标体系,并以此来评价高校转型发展的状态和特征。理论和实证分析表明:录取分数线指数可以衡量高校区域吸引力,能有效地表示高校的发展状态,录取分数线指数越高,高校发展状态越好;区域均衡指数可以比较高校省内外吸引力的大小,能有效地表示不同类型高校的区域服务特色。
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