宝宝长大了，出门的时候，不再像小时候那样要赖在妈妈怀里让妈妈抱了，他喜欢自己跑来跑去。可是路上的车子横冲直撞，一不留神就可能会出意外。所以，就趁这个机会，一边走一边教宝宝认识安全标志，进行安全教育。
　　
　　标志一　红绿灯
　　
　　跟着妈妈逛街，宝宝太兴奋了。东跑西跑的，也不管马路上车来车往，低着头就往前冲。妈妈带宝宝走到街口，宝宝看见了路上有三个有颜色的灯。
　　宝宝问：“妈妈，那三个有颜色的灯是做什么的?”
　　妈妈回答——这是红绿灯，是最基本的交通标志。红灯亮了要停下来，绿灯亮了才能行走。
　　儿歌：
　　大马路，宽又宽。警察叔叔站中间。
　　红灯亮了停一停。绿灯亮了往前行。
　　
　　标志二　注意儿童
　　
　　宝宝每次从幼儿园回家的时候，都会发现幼儿园旁边的汽车开得很慢。有时候汽车甚至停下来，等宝宝慢慢过马路。开过宝宝身边的时候，速度也很慢。妈妈告诉宝宝，司机叔叔知道这里有小孩子，所以特意慢慢开。
　　宝宝问：“叔叔怎么知道这里有小孩子?”
　　妈妈回答——因为这里有注意儿童的标志，一看到这个标志，司机叔叔就知道附近有小孩子，就会放慢车速。三角形里有宝宝。这个标志说明啥?机动车辆经过这，请注意儿童!
　　
　　标志三　减速慢行
　　
　　跟妈妈逛马路的时候，宝宝好奇地左看看右看看。咦，没有行人过马路，也没有人行横道，为什么汽车都慢慢地开呢?
　　宝宝问：“汽车是不是没气了，怎么开得那么慢?”
　　妈妈回答——因为这里有减速慢行的标志，汽车看到这个标志，就要放慢速度，以免撞到行人。
　　儿歌：
　　三角形里有慢字。
　　这个标志说明啥?
　　附近行人出现多。
　　减速慢行保安全。
　　
　　标志四　斑马线
　　
　　马路对面有宝宝最喜欢的玩具店，宝宝开心地拉着妈妈就要过马路。妈妈拉住宝宝，带他走到画有一条条白色横线的地方。
　　宝宝问：“地上为什么有一条条白色的横线，是做什么用的?”
　　妈妈回答——斑马线又叫人行横道线，看上去这些横线像斑马身上的白斑纹，所以称它为斑马线。行人过马路的时候必须走人行横道线，来来往往的车子会在斑马线前停下来让行人先走。
　　儿歌：
　　人行道上，画着斑马线。
　　一条又一条，首尾把路连。
　　绿灯亮闪闪。我把马路穿。
　　斑马线内走，轻松又安全。
　　
　　标志五　禁止鸣喇叭
　　
　　以前在马路上走。宝宝都会很害怕，因为马路上喇叭声好大啊，且此起彼伏。每次跟着爸爸妈妈过马路的时候，宝宝都胆战心惊。可是这条路上怎么一点声音都没有，好安静。
　　宝宝问：“为什么这条路上的汽车都没有喇叭?”
　　妈妈回答——因为这里有禁止鸣喇叭的标志，每辆汽车经过这里的时候，都不能按喇叭，以免影响到别人。
　　儿歌：
　　圆圈内，有喇叭。为啥要画一道线?
　　机动车辆到这里。禁止司机鸣喇叭。
　　1首儿歌
　　
　　嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起勤劳动。
　　来匆匆。去匆匆，走得兴味浓。
　　春暖花开不做工。将来哪里好过冬?
　　嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。不学懒惰虫!
　　
　　1个本领
　　
　　掌握节奏——放一段节奏鲜明的音乐。让宝宝跟着音乐摇摆。一开始可以随意摆动，只要能吸引他对音乐的兴趣就可以：慢慢地。爸爸妈妈可以用拍手来强调音乐的节奏，帮助宝宝理解音乐的节拍。掌握节拍的规律。
　　1个小认知
　　
　　幼年时期，绘画的重要性大于其他技能，因为它不必等待生理方面的成熟，也无须任何技巧。譬如学钢琴或者舞蹈，必须得肌肉发展强壮成熟后才能开始启蒙；学习的过程中，又要懂得节奏等理论；练习时，又需要相当的技巧。相对来说，绘画只要给孩子纸和笔，从生理的观点而言，他可得到适当的肌肉活动；从心理上而言，他可以获得情绪的宣泄；还能学习色彩的搭配、形状的配置、线条的组合等。
　　
　　1个小测试
　　
　　为了预防宝宝近视，应该一吃甜食。
　　A　多
　　B　少
　　答案：(B)
　　
　　1个玩具
　　
　　叮当积木车
　　价格：64.00元
　　激发宝宝自己动手兴趣；培养宝宝合理组合搭配的意识，锻炼宝宝手眼配合的能力；让宝宝对几何图形有一定的认识，由此引出数学概念。19块形状各异，不同色彩的积木，可搭建不同造型的建筑物，木盒的两边独特的设计了两个装有铃铛、可以滚动的小筒，可以让宝宝自由地拖着积木到处游玩。拿掉积木。宝宝还可以在木盒上装载自己心爱的玩具公仔。
　　
　　一本书
　　
　　《像爸爸一样》
　　一位好爸爸胜过一百位好老师。这只小狮子盼望着马上长大，像爸爸那样做所有的事情……
　　
　　一个游戏
　　
　　蒙眼走路——事先让宝宝看清楚周围的环境，然后用一条丝巾蒙住宝宝的眼睛，让他在看不见的情况下摸索走路，看看宝宝是否能够避开障碍物。这样能够培养宝宝的记忆力和应变能力。不过父母一定要陪伴在宝宝身边，注意安全，避免让宝宝受伤。