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产教融合是高职人才培养机制改革创新的一项重要制度安排。文章结合襄阳职业技术学院产教融合的实践经验，对高职产业学院“五业贯通”人才培养模式改革的现实基础、学理逻辑、实践过程中存在问题及实现路径进行分析，探索了通过“五业贯通”的人才培养模式实现产教融合的新思路。
高职院校产业学院“五业贯通”人才培养模式探索——以襄阳职业技术学院药学专业为例
【摘 要】
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产教融合是高职人才培养机制改革创新的一项重要制度安排。文章结合襄阳职业技术学院产教融合的实践经验，对高职产业学院“五业贯通”人才培养模式改革的现实基础、学理逻辑、实践过程中存在问题及实现路径进行分析，探索了通过“五业贯通”的人才培养模式实现产教融合的新思路。
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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襄阳职业技术学院教科研课题“基于‘产业学院’校企合作协同育人模式改革创新研究”（XZZY202129）；
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