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由“举国体制”向“体教结合”转变的体育人才培养模式顺应了国内及国际发展趋势，推动了我国体育人才培养机制的改革。但是在实践中，体育与教育的分离，使“体教结合”模式暴露出弊端，迫切需要深化改革。希望通过创新体育人才培养模式，以高职教育推动体育改革，能从根本上克服原有模式的缺陷，从而完善我国运动员培养机制。