【摘 要】
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在数学教学中,习题课占有着非常重要的位置.有价值的习题不仅可以帮助学生梳理所学的知识,还可以通过问题导学促进学生逻辑思维、形象思维和创新思维的发展,引导学生深入挖掘
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在数学教学中,习题课占有着非常重要的位置.有价值的习题不仅可以帮助学生梳理所学的知识,还可以通过问题导学促进学生逻辑思维、形象思维和创新思维的发展,引导学生深入挖掘知识的内在联系.本文研究两类典型的函数求参问题,在课堂教学中以问题为载体,在拓展引申中达到对对勾函数、反比例型函数性质、图像等知识的巩固、提升目的,既突破了教学重点和难点,也促进了学生不断的思考,保证课堂的思维密度,从而切实提高学生的数学学科核心素养.
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