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本研究的目的是在组织学与胚胎学课程教学中实施素质教育.研究方法是由传统的课堂大班授课变为实验室的小班授课;由理论、实验分离式教学变为理论实验一体化教学.降低授课学时,精讲基本内容,开设第二课堂,改革考试方式.研究表明:实验班学生综合考试成绩优于对照班学生,新教学模式得到普遍认同.
组织学与胚胎学新教学模式的思考与实践
【摘 要】
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本研究的目的是在组织学与胚胎学课程教学中实施素质教育.研究方法是由传统的课堂大班授课变为实验室的小班授课;由理论、实验分离式教学变为理论实验一体化教学.降低授课学
【出 处】
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医学教育
【发表日期】
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2004年期
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