【摘 要】
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语文课程标准在阅读部分第一条就提出了低年级孩子要“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”.可见,引导低年级孩子喜欢阅读,对于教学是多么的重要,甚至是急迫.然而在现实的教学中,我们
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语文课程标准在阅读部分第一条就提出了低年级孩子要“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”.可见,引导低年级孩子喜欢阅读,对于教学是多么的重要,甚至是急迫.然而在现实的教学中,我们发现有太多的“精彩”吸引着孩子们,尤其是电视、电脑、手机的普及,它们带来了更加精彩的动画和更加愉悦的游戏,占据了孩子们太多的校外时间,牢牢地抓住了孩子们的眼球,使他们无暇、更无兴趣去进行文本阅读.那么,阅读要拿什么来吸引低年级的孩子们呢?
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