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基于地理核心素养培养的需要,开发标注版景观图,以营造真实客观、生动直观的地理教学情境,满足学生进行地理综合思维建构的图像工具需求。
基于核心素养培养的地理景观图开发与应用——以深圳红树林与大鹏半岛研学为例
【摘 要】
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基于地理核心素养培养的需要,开发标注版景观图,以营造真实客观、生动直观的地理教学情境,满足学生进行地理综合思维建构的图像工具需求。
【机 构】
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广东省顺德区实验中学,广东省顺德第一中学外国语学校
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年11期
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