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PBL教学法对培养学生创造性思维和自我学习能力的优势已为公认，成为国际较为流行的教学方法。上世纪80年代以来，国内医学院校陆续引进PBL，分别在基础医学、临床医学等课程中试行，取得了一定效果。
实验诊断学PBL教学的实践与探索
【摘 要】
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PBL教学法对培养学生创造性思维和自我学习能力的优势已为公认，成为国际较为流行的教学方法。上世纪80年代以来，国内医学院校陆续引进PBL，分别在基础医学、临床医学等课程中试行
【机 构】
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山西医科大学第一临床医学院
【出 处】
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中国实验诊断学
【发表日期】
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2009年8期
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