将“任务驱动法”融入“七字教学环节”——其在《计算机制图AutoCAD》课程教学中的应用

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中等职业技术学校培养的是技术工人,教学目的是学以致用。“任务驱动“教学是教师和学生双方都参与的活动,教师以引导者、导师的角色,设计和分析情境,使学生了解相关的知识,同时提出任务,引导学生去完成。学生以主体的身份分析情境、理解知识,学生在做中学,教师在做中教,落实七字教学环节,它已成为中等职业学校实训课程的首选教学模式。
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