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我们都知道，兴趣是跨入艺术殿堂的敲门砖。那么在音乐课程中．教师应该如何调动学生情绪、激发学习兴趣呢?我认为在音乐课堂上，教师可以根据学生的兴趣强度差异，按照导趣、激趣和增趣的“三步曲”来不断提高学生的音乐兴趣水平。下面我谈一谈自己在教学中的做法和体会。
音乐课程中调动学生情绪与激发兴趣的“三步曲”
【摘 要】
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我们都知道，兴趣是跨入艺术殿堂的敲门砖。那么在音乐课程中．教师应该如何调动学生情绪、激发学习兴趣呢?我认为在音乐课堂上，教师可以根据学生的兴趣强度差异，按照导趣、激趣和
【机 构】
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江西省财经附中
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2004年07B期
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