【摘 要】
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随着新课程改革的引入,小学数学教学中的教学方法发生了很大的变化,尤其是在教学情境改革中,已成为研究的热点.在小学数学教学中,课堂学习气氛十分沉闷,导致师生之间缺乏必要
【机 构】
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江西省上饶市信州区沙溪宋宅中学 334000
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随着新课程改革的引入,小学数学教学中的教学方法发生了很大的变化,尤其是在教学情境改革中,已成为研究的热点.在小学数学教学中,课堂学习气氛十分沉闷,导致师生之间缺乏必要的沟通和互动,课堂死气沉沉,学生缺乏主观能动性,教学情况难以改变.笔者希望通过对小学数学教学现状创作方法的分析,找出适合小学数学教学课堂创作的具体有效手段,为小学生们今后的教学打下基础.
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