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为了激发学生对地理学习的积极性,提高地理教学质量,培养社会需要的地理方面的专业人才,文章从教学内容、教学方式、教学实践三方面探讨了地理信息科学专业"空间分析"课程教学模式。
地理信息科学专业“空间分析”课程教学模式探讨
【摘 要】
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为了激发学生对地理学习的积极性,提高地理教学质量,培养社会需要的地理方面的专业人才,文章从教学内容、教学方式、教学实践三方面探讨了地理信息科学专业"空间分析"课程教学模式。
【机 构】
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山东理工大学建筑工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年21期
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