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20世纪90年代以来，随着素质教育的深入和发展，通识教育在国内再度受到重视，各研究型大学纷纷加强通识教育的课程改革，探索大学通识教育的发展之路。
本科通识教育课程建设的实践探索
【摘 要】
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20世纪90年代以来，随着素质教育的深入和发展，通识教育在国内再度受到重视，各研究型大学纷纷加强通识教育的课程改革，探索大学通识教育的发展之路。
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
：
教师教育研究
【发表日期】
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2006年5期
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