【摘 要】
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高中新课程实施背景下，如何提高生物课堂教学的有效性，克服无效、低效的课堂教学，成为一个重要的课题。教师只有及时转变课堂教学观念，合理分配课堂时间，教学内容应精讲释疑并有所
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高中新课程实施背景下，如何提高生物课堂教学的有效性，克服无效、低效的课堂教学，成为一个重要的课题。教师只有及时转变课堂教学观念，合理分配课堂时间，教学内容应精讲释疑并有所创新，采用灵活多样教学方式，建立恰当的教学评价机制，并不断进行教学反思，才能切实提高生物课堂教学的有效性。同时教师要不断学习，提高自身素质，将有效课堂提升为高效课堂。
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