【摘 要】
:
教师职业离不开教育语言,或者说教师职业存在与教育语言紧密相连.通常我们以往的研究都是从教师对教育语言的使用方面审视教育语言的功能和作用.本文从哲学视角研究教育语言,
【机 构】
:
北京建筑工程学院建筑与城市规划学院
论文部分内容阅读
教师职业离不开教育语言,或者说教师职业存在与教育语言紧密相连.通常我们以往的研究都是从教师对教育语言的使用方面审视教育语言的功能和作用.本文从哲学视角研究教育语言,并揭示教育语言的特性,以盼开启研究教育语言的新视角.
其他文献
随着高校艺术类专业的迅猛发展,社会对各类艺术人才的需求越来越大,但对艺术类学生的艺术思想、艺术修养、艺术创新等方面的要求也越来越高。本文力图在艺术设计教育思想的创
摘 要:由于高中数学知识的抽象性,以及高中生思维的抽象与形象并行性,使得高中数学课堂教学中还是不能完全脱离学生的形象思维,这就意味着要将数学知识植根于学生的生活当中,使得生成的数学知识更为有力. 关键词:生活;根植;策略 相对于义务教育阶段的数学学习而言,我们总认为高中的数学知识是抽象的,有了这样的认识,意味着高中数学知识的学习往往又将以逻辑推理为主,即新的数学知识总是在旧的数学知识的基础上推
一、从城市总体发展水平看,呼包鄂城市综合竟争力大幅提升,城市现代化程度显著提高,但对比其他发达城市,仍存在多方面差距rn(一)城市总体竞争力rn根据中国社科院发布的《2011
世界城市化发展有共同的规律,比如,资本扩张是城市化的动力,市场经济是城市化的制度前提,大城市超先增长等.认识这些规律,对加快我国城市化进程具有很大的启示.
摘 要:新课程标准要求转变学习方式并指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应该倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式. 在数学教学过程中要注重对学生自主探究能力的培养,变“要他学”为“他要学”,变“学会”为“会学”,把课堂还给学生,让学生成为真正的学习的主人. 本文结合教学实际谈谈高中数学课堂教学中自主探究性学习的教学策略. 关键词:学习方式
教师的职业成就感对教师自身的身心健康和教育教学有着重要的影响.本文分析了引起职业成就感下降的几个因素,并从薪水、职称、教龄、成就动机、教学成果、个人追求方面出发,
作为不同的个体,每一个学生都会有自己独特的感受,而作为一名语文教师,需扮演好自己“裁判”的角色,让语文课堂评价科学合理.教师在语文课堂教学中认真倾听,善于以敏锐的眼光
合成温度可能会影响普鲁士蓝类纳米材料的尺寸大小。我们采用粉末X射线衍射测试研究纳米材料Cu_(0.75)Mn_(0.75)[Fe(CN)_6]·XH_2O的尺寸大小。使用jade程序对数据进行拟合,
摘 要:数学文化已经在数学界受到普遍关注,同时,新课标已明确提出高中阶段数学文化学习的要求,作为高中数学教师,应思考在数学教学课堂中如何把数学文化融入数学教育的全过程中去,从而凸显数学文化的教育功能. 关键词:数学文化;教育功能;课堂教学 数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力. 新课标提出了数学文化教育,并明确高中阶段数学文化学习的要求:了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用,体
摘 要:在应用均值不等式时,待定系数法可以帮助我们完成项的分拆分组,而待定系数常依赖于等号成立的条件、与相关常数的吻合以及分组后的局部不等式的构造. 关键词:不等式;待定系数;证明 均值不等式应用的先决条件是对已知条件或目标不等式的相关项或因式进行分拆分组,使之符合均值不等式的结构,而待定系数法则是帮助我们进行合理配凑的技巧之一,待定系数由配凑的目标确定,它常依赖于等号成立的条件、与相关常数的