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文章结合初中生物新课程教学实践案例,从通过实验强化概念教学、概念图教学、联系生活实际的概念教学、探究式概念教学四个方面提出了初中生物学概念教学的策略。
初中生物学概念教学策略初探
【摘 要】
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文章结合初中生物新课程教学实践案例,从通过实验强化概念教学、概念图教学、联系生活实际的概念教学、探究式概念教学四个方面提出了初中生物学概念教学的策略。
【机 构】
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苏州大学基础医学与生物科学学院,江苏省常熟市实验中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年08期
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