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幼儿园的区域活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动。
活动区创设的“N＋1”模式——以大班主题活动“地球家园”为例
【摘 要】
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幼儿园的区域活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动。
【机 构】
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西南大学实验幼儿园
【出 处】
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今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
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2017年4期
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