【摘 要】
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为了增强体育教育专业大学生的自我规划意识，提高学生的职业素质，增强其自我规划能力和规划的执行能力，文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对体育教育专业大学生
【基金项目】
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2012年四川省教育厅资助项目“体育院系大学生职业技能培养研究”的研究成果之一(项目编号:12SB019)
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为了增强体育教育专业大学生的自我规划意识，提高学生的职业素质，增强其自我规划能力和规划的执行能力，文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对体育教育专业大学生职业生涯规划教育现状进行分析，提出职业生涯规划实践教育的内容和途径，根据不同阶段学生的身心特点、学习任务将体育教育专业大学生职业生涯规划实践教育分为适应期、探索定向期、拼搏期、冲刺期四个阶段，并提出职业生涯规划实践教育模式的保障机制构建设想。
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