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巧用教学艺术让语文课堂焕发异彩
巧用教学艺术让语文课堂焕发异彩
来源 :学问·现代教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengyingying
【摘 要】
:
教师与学生都是教学过程的主体,只有相互沟通、相互影响、相互补充,才能达到共识、共享、共进.这种互教互学式的推进,需要教师转变传统的教学观念,并在课堂中大胆尝试行之有
【作 者】
:
徐秋亚
【机 构】
:
浙江省诸暨市荣怀学校
【出 处】
:
学问·现代教学研究
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
语文
教学艺术
巧用
课堂效率
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教师与学生都是教学过程的主体,只有相互沟通、相互影响、相互补充,才能达到共识、共享、共进.这种互教互学式的推进,需要教师转变传统的教学观念,并在课堂中大胆尝试行之有效的教学策略.对语文教学而言,我们可以灵活选择教学方法,巧用教学艺术,让语文课堂焕发异彩.
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