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摘 要：互联网行业快速发展给人们的生产与生活带来了翻天覆地的变化，通过互联网不仅能够增强人与人之间的信息沟通效率，提高整体的工作质量，而且也促进各行各业快速发展。通过互联网与金融行业的整合，催生了互联网金融产业，将传统金融领域中金融流通、金融支付、投资管理等业务进行全面整合，并且运用信息化技术形成全新的业务模式。
关键词：互联网金融；高职院校；金融专业；就业影响
在互联网金融行业不断发展的过程中，最主要的就是培养出适应互联网发展的专业型人才，增强互联网金融行业的人才储备，这样才能够提高自身的竞争实力和竞争优势，保证互联网金融行业的快速发展。本文通过对互联网金融发展背景下高职金融专业人才培养产生的影响进行分析，能够增强高职金融专业人才培养的整体质量。
一、 互联网金融对金融人才培养的主要机遇
互联网金融是基于传统金融行业基础上发展而来的，所以两者之间既有区别又有联系，主要的联系是金融资金融通的本质不变，而金融的形势发生了变化，这种形式的变化，不仅提高了金融信息传播的效率，而且也能够有效解决信息不对称的问题，保证金融参与主体更加的多元化，所以在金融人才培养的过程中，为了能够适应互联网金融的发展，必须要从以下几方面入手。根據2014年P2P金融行业薪酬调研报告显示：作为P2P核心职能技术研发类职工薪酬调整幅度相对最高达10.3%，所以薪酬增长背后反映出人才的供不应求。2014年P2P从业人员按照10万人算起，2019年P2P从业人员将达到60万人，2024年达到170万人。而P2P仅仅属于互联网多种业态当中的一类，按照商业银行从业人员整个体系当中人员占比情况，估算整个互联网金融行业人员需求，初步得出一个数据，2019年互联网金融从业人员将达到90万人，2024年达到305万人，考虑到互联网金融在效率方面优势，特别在人员效率方面优势，未来5到10年互联网金融人才缺口达到百万人。
（一） 互联网金融行业的快速发展为金融学生的就业提供了大量机会
随着互联网金融的快速发展，越来越多的互联网企业开始寻求具有综合素质的金融专业学生，所以也能够为高职金融学生拓宽就业渠道，在传统金融行业中，由于对学生的学历要求非常高，所以高职院校的学生很难进入银行等传统金融机构，这样就造成高职院校金融学生的发展受到阻碍，而在互联网金融快速发展的背景下，对金融岗位的需求也在不断增加，例如，客户服务、网络营销、后台服务等方面，这样也给互联网金融学生提供了许多就业机会。
通过利用互联网金融人才招聘信息进行分析能够明确高职院校金融专业学生在进入互联网金融行业中，并且主要从事客户服务、网络营销、后台服务等方面。例如，很多的在线保险公司往往招聘高职院校的学生做客服主管或者客服专员，这也说明在互联网金融行业发展的过程中，金融学生必须要养成良好的沟通能力，这样才能够适应岗位需求。
互联网金融行业最主要的就业方向就是信贷业务，而且信贷业务的开展必须要依靠大量的客户服务流程管理和风险管理人员。在互联网金融行业发展的过程中，最主要的目的还是为实体经济所服务，除了需要有大量的线上人员之外，还要有足够的线下人员，这样才能够实现线上和线下资源得到充分整合，而这些新增的岗位都能够为高职院校学生提供大量的就业机会。
（二） 互联网金融发展是未来金融行业发展重要的方向
由于当前我国互联网金融行业的快速发展，并且始终处于世界领先水平，在互联网快速发展的过程中也能够实现线上线下融合的发展趋势，例如，很多的互联网公司已经开始整合线上线下资源，并且尝试建立线下实体体验店。很多的传统金融机构也开始建设大量的社区银行、24小时自助银行等，这些不断增加的线下服务必须要有专业的金融人才才能够正常运转，所以通过互联网金融行业的快速发展，需要保证产品的整体收益风险等关键要素，这样才能够满足客户的实际要求。金融专业在学习的过程中，往往会根据金融行业发展的趋势和特点进行全面的分析，并且做出准确的判断，所以金融专业人才也能够为客户的需求进行充分的说明，帮助用户的投资效益最大化，通过金融专业培训也能够为金融企业竞争提供充足的人才。在互联网金融快速发展的过程中，也能够保证学生的学习效果得到全面的提升，增强互联网金融人才的学习自信心。
二、 互联网金融对高职院校金融人才培养的挑战
尽管当前互联网金融行业快速发展，能够为互联网金融人才提供广阔的就业前景，但是由于互联网金融行业与传统金融行业之间还存在比较大的差距，这样就导致高职院校金融人才培养过程中还存在许多的不足，无法适应互联网金融行业的发展，为此必须要加强对互联网金融行业人才培养进行全面的分析和优化，保证互联网金融人才培养的效果。
（一） 教学内容和教学方法必须要转变
在互联网金融行业快速发展的过程中，由于对互联网金融人才的要求非常高，除了需要具备传统金融知识之外，还应该具备互联网思维——熟练地掌握和使用计算机软件，明确大数据等信息技术。还应该具备平等、开放、协作、共享的互联网精神。在传统的高职院校金融人才培养过程中很难对这些方面的内容进行培训，导致高职院校金融人才无法适应互联网金融行业的发展要求。
在互联网金融发展的过程中，为了能够更好地开展客户营销活动，必须要具备发掘潜在客户、维系老客户、挽回流失客户等相关的能力，但是在传统高职金融人才培训的过程中并没有对这些内容进行讲解，导致学生只掌握了金融基础理论知识，而不能对金融知识加以运用。在互联网金融发展的过程中，高职金融人才培养必须要不断的升级转型，通过对各种金融产品进行熟悉，快速获得金融信息，及时更新知识储备，帮助学生能够掌握互联网行业发展的动向，这样才可以满足互联网金融企业的发展需求。
互联网时代对信息化能力要求也在不断提高，通过互联网教学的方式也已经成为高职金融人才培养的重要方式之一，通过对金融信息进行培训让学生能够更好地掌握互联网金融知识，也能够实现工学结合，产教融合的培养。此外，在互联网金融快速发展的过程中，由于各种新的金融元素不断更新，必须要不断根据时代发展变化来改进金融课堂教学的内容，在教学的过程中也应该多多介绍互联网金融的相关知识。例如，可以通过增加微信银行、手机银行等相关的案例，让学生能够掌握互联网金融行业的具体操作。
（二） 互联网金融行业对学生的能力及素质要求
对高职金融学专业毕业的学生来说，就业面积非常广泛，尤其是可以从事银行、证券、期货、外汇、保险、会计、财政管理、营销等不同方面。这些专业对人才的要求也各不相同，所以可以有针对性地提高学生的就业机会，就算学生毕业之后并不从事金融行业相关的工作，但是这些专业的学生自身理财观念，金融和经济理解也能够提高学生的专业能力和专业水平，让其在工作中发挥积极的优势，对现代互联网金融行业来说，最主要的就业机遇就是进入互联网金融公司做营销客服、后台服务等。
在高职院校金融专业课程培训的过程中，必须要加强对学生进行就业指导。让学生能够顺应社会的发展趋势，及早制定自己未来的职业发展规划。
对学生来说，要努力提高自身的专业知识水平，增强自身的学习能力，保证自己在不断学习过程中增强自身的竞争优势。
对高职院校的辅导员来说，在指导学生就业的过程中应该积极为学生提供更多的就业机会和就业资讯，帮助学生合理地选择就业方向，为学生的就业规划提供一定的指导。
对学校来说，要通过引导学生创业与就业相结合的方式，积极扶持广大学生能够自主就业、自主创业。通过打造顺应市场机制的就业服务体系和平台，为学生创业发展提供全新的动力。
从国家层面来看，也必须积极主动地帮助广大高职院校金融专业人才创造一定的就业机会，例如，完善创业市场准入门槛，转变政府服务方式，优化创业服务的原则，为大学生提供免费创业的整体服务，促进大学生创业的积极性。加大对互联网金融行业的政策支持，为给应届毕业生提供就业机会的互联网公司提供一定的政策优惠。
三、 结论
在互联网金融行业发展的过程中也催生了一大批新兴的职业，而这些新兴职业对人才的技术要求比较高，除了需要掌握传统行业的知识之外，必须掌握互联网思维，充分运用互联网技术促进互联网金融行业的稳定发展，各大高职院校纷纷开展金融专业，并且制订了一系列的人才培养计划。
参考文献：
[1]王辉.高职院校互联网金融专业金融素养与技能养成教育模式的探索[J].金融经济，2018（18）：147-149.
作者简介：柏心怡，辽宁省辽阳市，辽阳职业技术学院。
关键词：互联网金融；高职院校；金融专业；就业影响
在互联网金融行业不断发展的过程中，最主要的就是培养出适应互联网发展的专业型人才，增强互联网金融行业的人才储备，这样才能够提高自身的竞争实力和竞争优势，保证互联网金融行业的快速发展。本文通过对互联网金融发展背景下高职金融专业人才培养产生的影响进行分析，能够增强高职金融专业人才培养的整体质量。
一、 互联网金融对金融人才培养的主要机遇
互联网金融是基于传统金融行业基础上发展而来的，所以两者之间既有区别又有联系，主要的联系是金融资金融通的本质不变，而金融的形势发生了变化，这种形式的变化，不仅提高了金融信息传播的效率，而且也能够有效解决信息不对称的问题，保证金融参与主体更加的多元化，所以在金融人才培养的过程中，为了能够适应互联网金融的发展，必须要从以下几方面入手。根據2014年P2P金融行业薪酬调研报告显示：作为P2P核心职能技术研发类职工薪酬调整幅度相对最高达10.3%，所以薪酬增长背后反映出人才的供不应求。2014年P2P从业人员按照10万人算起，2019年P2P从业人员将达到60万人，2024年达到170万人。而P2P仅仅属于互联网多种业态当中的一类，按照商业银行从业人员整个体系当中人员占比情况，估算整个互联网金融行业人员需求，初步得出一个数据，2019年互联网金融从业人员将达到90万人，2024年达到305万人，考虑到互联网金融在效率方面优势，特别在人员效率方面优势，未来5到10年互联网金融人才缺口达到百万人。
（一） 互联网金融行业的快速发展为金融学生的就业提供了大量机会
随着互联网金融的快速发展，越来越多的互联网企业开始寻求具有综合素质的金融专业学生，所以也能够为高职金融学生拓宽就业渠道，在传统金融行业中，由于对学生的学历要求非常高，所以高职院校的学生很难进入银行等传统金融机构，这样就造成高职院校金融学生的发展受到阻碍，而在互联网金融快速发展的背景下，对金融岗位的需求也在不断增加，例如，客户服务、网络营销、后台服务等方面，这样也给互联网金融学生提供了许多就业机会。
通过利用互联网金融人才招聘信息进行分析能够明确高职院校金融专业学生在进入互联网金融行业中，并且主要从事客户服务、网络营销、后台服务等方面。例如，很多的在线保险公司往往招聘高职院校的学生做客服主管或者客服专员，这也说明在互联网金融行业发展的过程中，金融学生必须要养成良好的沟通能力，这样才能够适应岗位需求。
互联网金融行业最主要的就业方向就是信贷业务，而且信贷业务的开展必须要依靠大量的客户服务流程管理和风险管理人员。在互联网金融行业发展的过程中，最主要的目的还是为实体经济所服务，除了需要有大量的线上人员之外，还要有足够的线下人员，这样才能够实现线上和线下资源得到充分整合，而这些新增的岗位都能够为高职院校学生提供大量的就业机会。
（二） 互联网金融发展是未来金融行业发展重要的方向
由于当前我国互联网金融行业的快速发展，并且始终处于世界领先水平，在互联网快速发展的过程中也能够实现线上线下融合的发展趋势，例如，很多的互联网公司已经开始整合线上线下资源，并且尝试建立线下实体体验店。很多的传统金融机构也开始建设大量的社区银行、24小时自助银行等，这些不断增加的线下服务必须要有专业的金融人才才能够正常运转，所以通过互联网金融行业的快速发展，需要保证产品的整体收益风险等关键要素，这样才能够满足客户的实际要求。金融专业在学习的过程中，往往会根据金融行业发展的趋势和特点进行全面的分析，并且做出准确的判断，所以金融专业人才也能够为客户的需求进行充分的说明，帮助用户的投资效益最大化，通过金融专业培训也能够为金融企业竞争提供充足的人才。在互联网金融快速发展的过程中，也能够保证学生的学习效果得到全面的提升，增强互联网金融人才的学习自信心。
二、 互联网金融对高职院校金融人才培养的挑战
尽管当前互联网金融行业快速发展，能够为互联网金融人才提供广阔的就业前景，但是由于互联网金融行业与传统金融行业之间还存在比较大的差距，这样就导致高职院校金融人才培养过程中还存在许多的不足，无法适应互联网金融行业的发展，为此必须要加强对互联网金融行业人才培养进行全面的分析和优化，保证互联网金融人才培养的效果。
（一） 教学内容和教学方法必须要转变
在互联网金融行业快速发展的过程中，由于对互联网金融人才的要求非常高，除了需要具备传统金融知识之外，还应该具备互联网思维——熟练地掌握和使用计算机软件，明确大数据等信息技术。还应该具备平等、开放、协作、共享的互联网精神。在传统的高职院校金融人才培养过程中很难对这些方面的内容进行培训，导致高职院校金融人才无法适应互联网金融行业的发展要求。
在互联网金融发展的过程中，为了能够更好地开展客户营销活动，必须要具备发掘潜在客户、维系老客户、挽回流失客户等相关的能力，但是在传统高职金融人才培训的过程中并没有对这些内容进行讲解，导致学生只掌握了金融基础理论知识，而不能对金融知识加以运用。在互联网金融发展的过程中，高职金融人才培养必须要不断的升级转型，通过对各种金融产品进行熟悉，快速获得金融信息，及时更新知识储备，帮助学生能够掌握互联网行业发展的动向，这样才可以满足互联网金融企业的发展需求。
互联网时代对信息化能力要求也在不断提高，通过互联网教学的方式也已经成为高职金融人才培养的重要方式之一，通过对金融信息进行培训让学生能够更好地掌握互联网金融知识，也能够实现工学结合，产教融合的培养。此外，在互联网金融快速发展的过程中，由于各种新的金融元素不断更新，必须要不断根据时代发展变化来改进金融课堂教学的内容，在教学的过程中也应该多多介绍互联网金融的相关知识。例如，可以通过增加微信银行、手机银行等相关的案例，让学生能够掌握互联网金融行业的具体操作。
（二） 互联网金融行业对学生的能力及素质要求
对高职金融学专业毕业的学生来说，就业面积非常广泛，尤其是可以从事银行、证券、期货、外汇、保险、会计、财政管理、营销等不同方面。这些专业对人才的要求也各不相同，所以可以有针对性地提高学生的就业机会，就算学生毕业之后并不从事金融行业相关的工作，但是这些专业的学生自身理财观念，金融和经济理解也能够提高学生的专业能力和专业水平，让其在工作中发挥积极的优势，对现代互联网金融行业来说，最主要的就业机遇就是进入互联网金融公司做营销客服、后台服务等。
在高职院校金融专业课程培训的过程中，必须要加强对学生进行就业指导。让学生能够顺应社会的发展趋势，及早制定自己未来的职业发展规划。
对学生来说，要努力提高自身的专业知识水平，增强自身的学习能力，保证自己在不断学习过程中增强自身的竞争优势。
对高职院校的辅导员来说，在指导学生就业的过程中应该积极为学生提供更多的就业机会和就业资讯，帮助学生合理地选择就业方向，为学生的就业规划提供一定的指导。
对学校来说，要通过引导学生创业与就业相结合的方式，积极扶持广大学生能够自主就业、自主创业。通过打造顺应市场机制的就业服务体系和平台，为学生创业发展提供全新的动力。
从国家层面来看，也必须积极主动地帮助广大高职院校金融专业人才创造一定的就业机会，例如，完善创业市场准入门槛，转变政府服务方式，优化创业服务的原则，为大学生提供免费创业的整体服务，促进大学生创业的积极性。加大对互联网金融行业的政策支持，为给应届毕业生提供就业机会的互联网公司提供一定的政策优惠。
三、 结论
在互联网金融行业发展的过程中也催生了一大批新兴的职业，而这些新兴职业对人才的技术要求比较高，除了需要掌握传统行业的知识之外，必须掌握互联网思维，充分运用互联网技术促进互联网金融行业的稳定发展，各大高职院校纷纷开展金融专业，并且制订了一系列的人才培养计划。
参考文献：
[1]王辉.高职院校互联网金融专业金融素养与技能养成教育模式的探索[J].金融经济，2018（18）：147-149.
作者简介：柏心怡，辽宁省辽阳市，辽阳职业技术学院。