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传统的物理教学在教学主体上一直存在着错位的问题,老师相对于学生成为教学的主体,在教学形式上也只是简单的提问和单一的教学。这种形式的教学在很多时候无法满足当下的教学要求,学生很多时候根本没有充分的理解教材中所体现的重点。并且也只是机械式的对教学内容进行记忆,这种记忆在时间上虽然快但是不深刻。基于这点,在新课改下,情境教学法以及小组合作模式已经逐渐出现在现代的教学当中,物理教学的目标也在很大程度上得到了充分的达成,在一定的范围内大大的提升了学生的物理学习效果。本文就将结合情境教学以及小组合作的作用来简要的论述