【摘 要】
：
[摘 要] “网络学习空间人人通”作为“三通两平台”的重要组成部分，是教育信息化2.0建设的重要抓手，得到广大教育研究者和一线教师的高度关注。采用文献研究法与统计分析法，结合网络学习空间的相关研究文献发文情况及国家教育资源公共服务平台上开通空间数量等相关数据，研究发现当前网络学习空间建设与应用主要存在优质资源供不应求、空间互动黏性不高、平台运维效率不足等问题，分析可能的原因，并对网络学习空间的未来
论文部分内容阅读
[摘 要] “网络学习空间人人通”作为“三通两平台”的重要组成部分，是教育信息化2.0建设的重要抓手，得到广大教育研究者和一线教师的高度关注。采用文献研究法与统计分析法，结合网络学习空间的相关研究文献发文情况及国家教育资源公共服务平台上开通空间数量等相关数据，研究发现当前网络学习空间建设与应用主要存在优质资源供不应求、空间互动黏性不高、平台运维效率不足等问题，分析可能的原因，并对网络学习空间的未来发展进行展望。
[关键词] 网络学习;教育信息化;教育资源;学习环境
[作者简介] 徐凤婷（1997—），女，广西北海人，2019级广州大学教育学院教育技术学专业在读硕士，研究方向为数字化学习资源与环境;曹卫真（1962—），男，河南新蔡人，硕士，广州大学教育学院教授，硕士生导师，主要从事信息技术教育、数字化学习资源与环境研究。
[中图分类号] G642
其他文献
[摘 要] 首先就本科毕业论文质量下滑的原因对学校、学生、教师、社会诸方面存在的问题进行分析，其次指出虽然积弊较多，但本科毕业论文在本科培养阶段所担任的角色至关重要，亟须积极探索其质量保证的改革措施。从论文写作及监管两个方面，提出了诸如增加选题方式、改变时间节点、完善评审制度、建立范文数据库等若干举措，以期推動毕业论文指导工作的合理化与规范化。最后指出，应当从国家标准和学生实际出发，开展毕业论文的
应用型高校会计专业人才培养,目标是提高会计专业技术人才岗位工作适应能力,强化专业技术能力行业、岗位竞争力。应用型高校会计专业课程教学工作的开展,需要围绕应用型技术人才培养需求积极调整教育方案,切实保证应用型高校会计专业课程教育与时俱进,从根本上提高应用型高校会计专业教育综合能力。
本文简要从民族文化素养提升、民族文化融合交流以及现代汉语国际化发展等方面对规范使用现代汉语字词的必要性进行了分析,从广告宣传中的误用现象和网络用语中的误用现象两个角度分析了现代汉语字词误用现状,并且从互联网的快速发展和人们的求异心理,以及人们主观思维错误干预和现代汉语字词知识匮乏等方面探究了现代汉语字词误用主要原因与不良影响,得出了必须要从学生素质教育、政府积极干预和管理两方面入手,对现代汉语字词的正确与规范使用进行引导的结论。
[摘 要] 大学生良好的学术素养和创新能力对国家科研水平和社会发展有着重要意义。人工智能技术作为目前全球最前沿的科学研究热点与新兴产业方向，其从业人员需要具备更为卓越的创新意识和能力。因此，对人工智能专业学生的学术素养培养是该专业人才培养的一项重要工作内容。首先分析培养学生学术素养的重要性，然后总结当前学生学术素养培养工作开展的现状与困难，最后介绍了武汉大学电子信息学院在人工智能试点班开展学生学术
为更好地满足新时代高中生对思想政治理论的学习需求,本文基于议题式教学理论和高中思政学科教学实践,对议题式教学环节、案例和效果进行了实践研究,并探索出了坚持基本运用原则以处理好三对关系、学习议题式教学理论以更新教师教学观念、加强教学实践研究以提升教学科研水平、运用现代化教学工具来提升教学管理水平等议题式教学策略。
关于蒲松龄小说《聊斋志异》中婴宁的性格转变,流行的评论认为,婴宁的性格转变是礼教的悲剧,妇女的悲剧,是一个被动的、被迫的和异常痛苦的转变过程,是个人与群体相冲突的人
[摘 要] 基于混合式教学和创新创业教育，以“学—赛—创”模式从教学内容、教学过程和考核评价三方面展开“项目管理”课程改革研究。在教学内容上，根据教学目标选择有代表性的既往比赛案例，把比赛涉及的知识点按照既有课程逻辑和知识脉络展开;在教学过程中，采用竞赛驱动的项目教学法，从竞赛项目涉及的问题与知识点出发，展开理论教学与实训，同时采取团队学习方式，学生从资源、模式、机会角度进行创业模拟和实践，教师进
针对新疆大学"地理信息系统"课程实践教学中存在的问题,结合资源勘查工程专业特点,进行实验教学改革。在"地理信息系统"实验教学改革中增加实验软件平台,优化实验教学内容体系,注重综合性和设计性实验项目,充分挖掘课程思政元素,将爱国主义、爱岗敬业、严谨认真、合作精神、责任意识、吃苦耐劳融入实验教学中,并探索多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的思想道德水平和文化素养,实现教书与育人相统一,提升实验
教育部在《高等教育专题规划》(教高〔2012〕5号)中进一步明确了高校实施学生海外学习项目的目标和要求,扩大在校生海外校际交流规模,让更多学生获得海外学习研究经历,提高学
健康服务与管理专业是教育部2016年批准的本科专业,迄今为止,全国已有100多所本科院校开设了此专业.健康促进与健康干预方法是该专业的核心技能,而作为专业核心课程,“健康促