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文学是心灵沟通的宝地，这块宝地慰藉着曾痛过哭过的人，盛装着曾豪情万丈驿动的心。面对文学，我们欲罢未休，剪不断，理还乱，正所谓“文学梦，好朦胧”。创作文学，我们总觉得自己手头的笔是那么生硬，那么苦涩，渴望有朝一日，自己的文章也让人感动，总觉得那一天离我们很远很远。其实，只要我们不断努力，也许不久的将来，我们就会梦想成真。
同学们，我们已经是文学社的成员了，我们已优先尝到了文学给我们带来的个中滋味，我们还想走进文学殿堂去冒险、去探宝。好吧，带着兴趣和热情，我们朝前走。
文学的生命在于创新。要想创新，我们得先夯实基本功。基本功范围很广，我只想说，作为文学社社员，我们要过好“三关”，应该养成积累素材、不断思考、多写多练的习惯。
首先，要写好作文，须过素材关。
积累素材至关重要。那么，怎样积累素材呢？
我们要善于从教科书中积累素材。譬如：初中语文教材中有很多关于送别的诗，我们就应分门别类进行摘录、整理，把表现诗人乐观的诗集中在一起，把表现诗人悲观的归为一类，这样就做到了物以类聚，各归其位，我们自己心中也有数。又如初中语文教材中有好几个单元关于人物传记的文章，有文言文的，也有现代文的，我们要做对应比较，找出传记的写作特点。只有用心去积累素材，去归纳素材，去整理素材，才不会有“巧妇难为无米之炊”的写作尴尬。
当然，“功夫在诗外”。教材中的素材比较有限，我们应该把阅读的眼光延伸到课外书籍，广泛涉猎文学著作，在阅读中积累素材。此外，生活是百科全书，读好这本书，也就是做好生活的积累，创作的源泉就会汩汩而来。热爱生活吧，热爱生活中那些真正有生命力的口头语吧，关注口头语，也能丰富我们的素材库。
这话不假。平时，大家写作时，老是找不准所叙人物说什么话，常用自己的语言来代替对方要说的内容。譬如：一个学生在《我的妈妈》中写道：“我的妈妈总对我说：‘XXX，要读好书，不要像我一样成天在田里劳作。’”这或许是妈妈的真实语言，但在批阅另一个同学的作文时，也看到了差不多的表达。我觉得有点诧异，莫非写作者是一母所生的双胞胎？找来一问，两人都说是自己想到的语句，而非妈妈亲口说的。正因为我们平时疏忽周围人的口头语，所以写作时，常越俎代庖，用己言代彼言，造成生硬的不切实际的表达。
其次，要写好作文，须过思考关。
我们不能只做素材的容器，我们要做思考的主人。
光摘录，不去思考，也不行。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学中思，思中学。阅读是文学创作者必经之路。有些同学看了很多课外书，积累了很多素材，可就是不会写作。什么原因呢？他就是没有把学和思统一起来。
阅读名家名篇之后，先理解，然后与自己进行比较，找出自己思维的漏洞，最后吸收创作者的高明之处来弥补自己思维的不足。思考作者是怎样谋篇布局的，材料是怎样突出中心的，开头和结尾如何呼应，修辞怎样恰当运用，等等。
譬如：教材中的每一篇课文，我们都应该把它当作范本借用模仿。这并不是做数学题，但在不断的摸索过程中就会悟出一条写作的路子。其实写作就是思维的一种外在表现，你怎么想的你就怎么写。如果拿到作文题目，你不认真思考一下，拿起笔就写，那会怎样呢？天马行空，中心不明确。只有深思熟虑了，才会行文如水。
有些同学也想去思考，但不知从何去想。我建议大家写作时，先确定自己最拿手的文体，然后根据文体的要求去思考。
我曾对学生就各文体作过比喻：散文如散步，要写散步时的心情、散步时的所见所闻，要描绘见到什么、听到什么、最后悟到什么；记叙文如聊天，聊天、讲故事，需交代故事的时间、地点、起因、经过、结果；说明文如推销；诗歌如时装表演；议论文如吵架。仔细推敲，还挺形象。同学们通过这形象的比喻感悟到各文体的创作的要求，最后确定中心，根据中心去提取素材。思考需要哪些材料来体现中心，哪些材料更具有说服力，思考使用哪些修辞来润色语言。常思，头脑常灵活。创作的灵感就在那么一瞬间诞生，与我们不期而遇，令我们兴奋不已。
最后，要写好作文，须过实战关。
所谓过好实战关，就是要养成多写多练的好习惯。
我们是文学社的成员，别人可以不动笔，我们需要经常写！否则，我们就辜负了“文学”两个字了，这是两个多么浪漫、青春和感动的字啊！
如上所述，创作的灵感被激发了，往往会有一吐为快的冲动。怎么办？坚持每天写日记吧！“日记日记，天天要记，如果不记，就会忘记”。从读小学起，老师就要求同学们写日记了，屈指算来，有几位同学能坚持到现在？当时写日记，迫于老师的要求，无奈。真正明确记日记的好处的有几人？心血来潮了，写一下，退潮了，不闻不问不睬。时隔多日，写日记的劲头便烟消云散，实在有点悲哀。
记日记最大的利益是收藏内心的真实。有同学怕在日记中袒露自己的心迹，担心被别人发现难为情；有同学怕泄露秘密，干脆不写，让时间冲淡记忆。我们同学的顾虑太多了，前怕狼后怕虎，缺少勇敢精神。要想让自己写作水平有提高，就应坚持写日记。写什么呢？有灵感时，立马记下来；没灵感时，反思自己一天的言行。若一天言行太平淡了，没什么可写，也可以摘抄名言警句。
总之，日记是存放我们思想的最佳处所，也是我们多写多练的上好选择。作为文学社一员，假如我们连日记都不写或者不会写，我们还能有何作为？我们的文学理想又从何说起？
文学梦，不朦胧！祝同学们在文学社得到锻炼，不久的将来个个笔下生辉！
本栏责任编辑 张一文
同学们，我们已经是文学社的成员了，我们已优先尝到了文学给我们带来的个中滋味，我们还想走进文学殿堂去冒险、去探宝。好吧，带着兴趣和热情，我们朝前走。
文学的生命在于创新。要想创新，我们得先夯实基本功。基本功范围很广，我只想说，作为文学社社员，我们要过好“三关”，应该养成积累素材、不断思考、多写多练的习惯。
首先，要写好作文，须过素材关。
积累素材至关重要。那么，怎样积累素材呢？
我们要善于从教科书中积累素材。譬如：初中语文教材中有很多关于送别的诗，我们就应分门别类进行摘录、整理，把表现诗人乐观的诗集中在一起，把表现诗人悲观的归为一类，这样就做到了物以类聚，各归其位，我们自己心中也有数。又如初中语文教材中有好几个单元关于人物传记的文章，有文言文的，也有现代文的，我们要做对应比较，找出传记的写作特点。只有用心去积累素材，去归纳素材，去整理素材，才不会有“巧妇难为无米之炊”的写作尴尬。
当然，“功夫在诗外”。教材中的素材比较有限，我们应该把阅读的眼光延伸到课外书籍，广泛涉猎文学著作，在阅读中积累素材。此外，生活是百科全书，读好这本书，也就是做好生活的积累，创作的源泉就会汩汩而来。热爱生活吧，热爱生活中那些真正有生命力的口头语吧，关注口头语，也能丰富我们的素材库。
这话不假。平时，大家写作时，老是找不准所叙人物说什么话，常用自己的语言来代替对方要说的内容。譬如：一个学生在《我的妈妈》中写道：“我的妈妈总对我说：‘XXX，要读好书，不要像我一样成天在田里劳作。’”这或许是妈妈的真实语言，但在批阅另一个同学的作文时，也看到了差不多的表达。我觉得有点诧异，莫非写作者是一母所生的双胞胎？找来一问，两人都说是自己想到的语句，而非妈妈亲口说的。正因为我们平时疏忽周围人的口头语，所以写作时，常越俎代庖，用己言代彼言，造成生硬的不切实际的表达。
其次，要写好作文，须过思考关。
我们不能只做素材的容器，我们要做思考的主人。
光摘录，不去思考，也不行。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学中思，思中学。阅读是文学创作者必经之路。有些同学看了很多课外书，积累了很多素材，可就是不会写作。什么原因呢？他就是没有把学和思统一起来。
阅读名家名篇之后，先理解，然后与自己进行比较，找出自己思维的漏洞，最后吸收创作者的高明之处来弥补自己思维的不足。思考作者是怎样谋篇布局的，材料是怎样突出中心的，开头和结尾如何呼应，修辞怎样恰当运用，等等。
譬如：教材中的每一篇课文，我们都应该把它当作范本借用模仿。这并不是做数学题，但在不断的摸索过程中就会悟出一条写作的路子。其实写作就是思维的一种外在表现，你怎么想的你就怎么写。如果拿到作文题目，你不认真思考一下，拿起笔就写，那会怎样呢？天马行空，中心不明确。只有深思熟虑了，才会行文如水。
有些同学也想去思考，但不知从何去想。我建议大家写作时，先确定自己最拿手的文体，然后根据文体的要求去思考。
我曾对学生就各文体作过比喻：散文如散步，要写散步时的心情、散步时的所见所闻，要描绘见到什么、听到什么、最后悟到什么；记叙文如聊天，聊天、讲故事，需交代故事的时间、地点、起因、经过、结果；说明文如推销；诗歌如时装表演；议论文如吵架。仔细推敲，还挺形象。同学们通过这形象的比喻感悟到各文体的创作的要求，最后确定中心，根据中心去提取素材。思考需要哪些材料来体现中心，哪些材料更具有说服力，思考使用哪些修辞来润色语言。常思，头脑常灵活。创作的灵感就在那么一瞬间诞生，与我们不期而遇，令我们兴奋不已。
最后，要写好作文，须过实战关。
所谓过好实战关，就是要养成多写多练的好习惯。
我们是文学社的成员，别人可以不动笔，我们需要经常写！否则，我们就辜负了“文学”两个字了，这是两个多么浪漫、青春和感动的字啊！
如上所述，创作的灵感被激发了，往往会有一吐为快的冲动。怎么办？坚持每天写日记吧！“日记日记，天天要记，如果不记，就会忘记”。从读小学起，老师就要求同学们写日记了，屈指算来，有几位同学能坚持到现在？当时写日记，迫于老师的要求，无奈。真正明确记日记的好处的有几人？心血来潮了，写一下，退潮了，不闻不问不睬。时隔多日，写日记的劲头便烟消云散，实在有点悲哀。
记日记最大的利益是收藏内心的真实。有同学怕在日记中袒露自己的心迹，担心被别人发现难为情；有同学怕泄露秘密，干脆不写，让时间冲淡记忆。我们同学的顾虑太多了，前怕狼后怕虎，缺少勇敢精神。要想让自己写作水平有提高，就应坚持写日记。写什么呢？有灵感时，立马记下来；没灵感时，反思自己一天的言行。若一天言行太平淡了，没什么可写，也可以摘抄名言警句。
总之，日记是存放我们思想的最佳处所，也是我们多写多练的上好选择。作为文学社一员，假如我们连日记都不写或者不会写，我们还能有何作为？我们的文学理想又从何说起？
文学梦，不朦胧！祝同学们在文学社得到锻炼，不久的将来个个笔下生辉！
本栏责任编辑 张一文