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在职高英语教学“难教”的大背景下，提出倡导英语“情感化、激趣化、主体化”入门教学的理念。从“消除顾虑、培养自信、循序渐进、因材施教、体验成功”角度提出激趣三步曲，另从“淡化师生意识、重视教态教风”的角度提出情感教学的重要性，从“指导学生语言实践，培养主体参与”的角度，提出英语教学的运用与实践问题。