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语言负迁移历来都是汉英翻译教学关注的焦点。以语言负迁移为视角,运用Presentation教学法,探索汉英翻译教学中克服词汇层面语言负迁移的对策。通过实验发现,Presentation教学法能提高学生对词汇搭配意义及内涵意义在汉英两种语系中的差异,帮助学生更加准确地理解汉语词汇内涵,进而提高学生的汉英翻译水平。