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<正>我们在日常的语文教学中,每当接触到真正的文学经典时,不得不直面那个长久以来困扰自身的问题:针对一些极具丰富性与复杂性的文本,如何摆脱既定教学观念的束缚,排除陈旧思路的干扰,以一种崭新的方式切入文本,在独辟蹊径的解读过程中不断开掘文本的深广度,使其不朽的文学魅力
问题意识与文本细读——《套中人》设问教学策略示例
【摘 要】
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<正>我们在日常的语文教学中,每当接触到真正的文学经典时,不得不直面那个长久以来困扰自身的问题:针对一些极具丰富性与复杂性的文本,如何摆脱既定教学观念的束缚,排除陈旧
【机 构】
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东北师范大学附属中学,长春教育学院中文系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2008年04期
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