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文章以闽江流域的综合开发为例,引入思维地图这一知识可视化工具,探讨如何利用思维地图优化高中地理课堂教学,帮助学生构建思维地图,提高课堂教学效率,提升学生的综合思维能力。
基于综合思维的高中地理教学思维地图的构建——以“闽江流域的综合开发”为例
【摘 要】
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文章以闽江流域的综合开发为例,引入思维地图这一知识可视化工具,探讨如何利用思维地图优化高中地理课堂教学,帮助学生构建思维地图,提高课堂教学效率,提升学生的综合思维能
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年02期
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