论文部分内容阅读
古人云：师者，传道、授业、解惑也。在传统课堂中，教师的主导地位得到了充分的体现。为了渲染课堂的氛围，为了知识目标的达成，教师说、谈、演、唱……十八般武艺无不搬上课堂，只为了对得起“师者”这两个字。而今，高效课堂倡导把课堂还给学生，让学生主持课堂、主宰课堂，教师却成了课堂的“幕僚”。那么是不是教师已经不再重要了呢？如果不是的话，教师的主导地位应落实在哪些方面呢？