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在高职英语教学中,传统的终结性评价往往过于注重结果而忽视对过程的评价,严重影响了教学质量的提高,因此构建高职英语多元化的评价体系已成为大势所趋。
浅谈高职英语多元化评价体系的构建
【摘 要】
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在高职英语教学中,传统的终结性评价往往过于注重结果而忽视对过程的评价,严重影响了教学质量的提高,因此构建高职英语多元化的评价体系已成为大势所趋。
【机 构】
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辽宁石化职业技术学院应用外语系
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2015年9期
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