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小组合作学习是教师现今比较热衷的一种教学组织形式,也取得了一些值得肯定的成绩.但一些教师对小组合作学习理解上有偏差,在教学实践中出现了只是“形似”而不是“神似”的做法,教师要发挥指导作用,通过情景创设激励学生强烈的探索欲望.教师要走进学生,把握情况,适时点拨,保证小组学习有效进行.
如何有效进行课堂小组合作学习
【摘 要】
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小组合作学习是教师现今比较热衷的一种教学组织形式,也取得了一些值得肯定的成绩.但一些教师对小组合作学习理解上有偏差,在教学实践中出现了只是“形似”而不是“神似”的
【机 构】
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山东省兖州市第十八中学 山东 兖州272108
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年6期
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