大学化学教材使用统一常数的必要性

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在不同的大学化学教材中同一种弱酸的电离平衡常数Kaθ不同,同一种物质溶度积常数Kspθ不同,同一电对标准电极电势巾。不同,同一种配离子稳定常数K德θ不同。本文通过计算说明由于这些常数不同,对于同一问题会得出不同的答案。分析了这种现象给联合办学,考教分离、合作鳊写教材、跨学院教学等工作带来的困惑,并对使用统一常数提出了建议。
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