【摘 要】
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课堂教学的过程,是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程.在这个过程中,不仅要组织学生的智力活动,完成“接受和存储信息”的任务,,而且要调动学生的情感因素,使学生态度
【机 构】
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新疆喀什市第十九中学,新疆 喀什,844000
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课堂教学的过程,是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程.在这个过程中,不仅要组织学生的智力活动,完成“接受和存储信息”的任务,,而且要调动学生的情感因素,使学生态度积极,心情愉悦,思维活跃.这样就为提高课堂教学的效率提供了非智力因素方面的保证.当然,为了完成非智力因素对智力因素的促进和补偿作用,教师要做很多工作,其中重要的一条,就是要在语言上狠下功夫.教师的语言教学,除了一般地“准确”、“简洁”、“富有逻辑性”等要求外,还要特别地做好以下几点,即注意几个效应,才有更好地促进师生之间的情感交流.
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