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以《＂健康中国2030＂规划纲要之加强健康教育》为契机,重新审视高校篮球课程教学中现存的问题。探讨＂以人为本＂教学理念下,构建以培养学生综合能力为核心的篮球＂多元情境互动＂教学模式,进而分析其模式的内涵、实施条件、操作程序。以浙江理工大学篮球选项班为实例,经过＂多元情境互动＂教学模式的实践,得出该模式更能优化篮球课堂的教学效率,较能显著完善学习者个体的身心健康水平。