基于语篇复习词汇的策略

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本文以南宁市2020年“空中课堂”一节词汇复习课为例,阐述基于英语教材中的语篇进行词汇复习的策略,认为教师可整合教材中同一话题的所有语篇,聚焦语篇的内容和特点,统揽与选择语篇中的词汇,明确语篇中的词汇在句子、在语篇中的应用,引导学生多角度关注语篇,拓展语篇中的词汇,尝试在新语篇中运用词汇,带领学生进行词汇复习。
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