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葡萄牙地面数字电视推迟开播
【出 处】
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广播与电视技术
【发表日期】
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2003年12期
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[摘 要]教师要进行系统的讲授，力求做到“精讲”，化抽象为形象，化复杂为简明，力求体现“导”字。然后，组织学生进行有效的练习，针对问题，主动地讨论探究，力求做到“多练”，多练这个过程实质是学生参与、内化、运用的一个由量变到质变的过程，在这个过程中，允许学生们以自己的思维方式去解决问题，而不刻意追求答案的唯一性和标准性。作为教师就需要把原材料进行加工处理，提炼出重点难点，也即“宝藏”所在，在此墓础上
七年级是初中阶段学习的开始，很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。如何才能提高学生的学习兴趣呢？我认为有以下几个方面，以供参考： 一、要充分把握起始阶段的教学 俗话说的好："良好的开端是成功的一半"。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，教师要不惜花