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摘
小学语文的课堂教学初探
【摘 要】
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摘 要： 在语文课堂教学过程中，无论是知识的获得，还是智力的开发、能力的发展;无论是情感、意志的培养，还是思想品德的提高，都必须通过学生的积极思考和实践活动。因此，教師既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里，又不能把思想观点移植到学生的头脑中。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效率。 关键词： 小学语文课堂教学 创设情景 设计问题 开放式课堂 语文是一门
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年45期
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口语指谈话时使用的语言。交际指人与人之间的相互交流和沟通。口语交际是指交际者出于某种社交需要，运用连贯的语言传递信息、表情达意的社交活动。口语作为一种有目的的语言活动，是在动态的语境中运用口头语言接收对方信息，同时把自己的思想情感传递给对方的过程，具有及时性、流动性、现场性和综合性等特点。口语交际是语言表达能力、做人能力、生存能力等多能力的结合体。口语交际能力指在口头交际过程中，每个说话者都是根据
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人本管理，简言之即人性化的管理。人性化就是尊重人、理解人，与人心灵上无屏蔽。人性化管理就是在管理中深刻理解人性，以人为本，最大限度地挖掘人的潜能，唤醒人的良知，克服人的惰性奴性，全面调动主人翁意识，变被动为主动，聚人心、扬正气、树正风，推进各项工作更好更快和谐发展。 在学校教育过程中实施人性化管理主要为三个层面，一是实现领导团体管理的人性化；二是实现教师团队管理的人性化；三是实现学生群体管理的人
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摘要：兴趣是孩子们学习动机中最现实、最活泼的因素，是学生获得知识，扩大视野，丰富心理生活的最重要的动力。然而，兴趣不是天生的，是通过培养激发和引导而产生的。因此，教师要从培养和激发诱导着手，使孩子们学得生动活泼。 关键词：语文教学 兴趣培养 热爱 一、交流情感，激发思维 教学活动是教师和学生共同参与的活动，师生的情感极大地影响着教学过程和教学效果，如果教师注重师生之间的情感交流，
目的：优化并建立简便可行的成人骨髓间充质干细胞(human bone marrow mesenchymal stem cells,hBMSCs)体外分离培养体系,为hBMSCs应用奠定技术基础；筛选优化诱导hBMSCs向分泌胰
一、巧用学具，有利于激发学生的求知欲 “科学始于好奇”。中學生富有好奇心和求知欲，而这正是引起创新的内在动力，巧妙地安排学生的动手操作，可以激发他们参与学习的兴趣，唤起求知的欲望，点燃创造的火花。自制学具正好在这方面有着巨大的优势，它不用象正规教具那样“正规”，它完全可以不拘一格从身边寻找素材来设计一些有趣的实验，并在教师指导下有目的、有计划地进行，可激发他们的学习兴趣，提高学习自觉性和积极性，
摘要：为了适应全球、经济格局、政治格局、科学技术的发展，顺应历史发展的潮流，根据我国实际情况，在以邓小平同志的关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志的“三个代表”的重要思想指导下，我们进行了新课程改革。 关键词：初中语文 新课程 教学改革 新课程改革为初中语文教学带来了春笋拔节般的生机！在生动,活泼,充满活力的课堂中,孩子们可以尽情抒发自己的情感，挥洒独到的见解，
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