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语感是人们对语言话语形式的直觉感受与反应，是语文教学的核心。诵读作为我国传统语文教学和当代阅读教学中普遍运用的方法，在感知言语声音形态的同时，实现对文本的感悟理解，以达到培养语感的目的。根据诵读要求，有的放矢地设计出绘声绘色的诵读教学，在诵读中领略言语的韵律美、含蓄美和形象美。
在诵读中培养语感
【摘 要】
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语感是人们对语言话语形式的直觉感受与反应，是语文教学的核心。诵读作为我国传统语文教学和当代阅读教学中普遍运用的方法，在感知言语声音形态的同时，实现对文本的感悟理解，以达
【机 构】
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浙江省临海市涌泉镇后泾小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2011年6期
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