【摘 要】
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学生思想工作中说教的效果往往不好,让学生的行为影响情感,从而产生事半功倍的效果。
The effect of preaching in student ideological work is often not good, so that s
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学生思想工作中说教的效果往往不好,让学生的行为影响情感,从而产生事半功倍的效果。
The effect of preaching in student ideological work is often not good, so that students’ behaviors affect emotions, resulting in a multiplier effect.
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