P-糖蛋白抑制剂HZ08对裸鼠体内肿瘤多药耐药逆转以及对大鼠肝P450酶影响(英文)

来源 :中国药科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:muagie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:考察P-糖蛋白抑制剂HZ08对K562/ADM接种裸鼠体内肿瘤多药耐药的逆转作用及HZ08对大鼠肝P450酶亚型的影响。方法:K562/ADM接种的裸鼠尾静脉注射HZ08和阿霉素4周,与对照组和阳性药组比较瘤重;HZ08与CYP450亚型特异性底物在大鼠肝微粒体中温孵,与对照组比较测定HZ08对于CYP450亚型的影响。结果:HZ08可显著减小裸鼠体内的瘤重,并对大鼠肝微粒体CYP3A4有较弱的抑制作用,对其他P450酶亚型无显著抑制作用。结论:HZ08在裸鼠体内具有较好的逆转P-糖蛋白介导的肿瘤多药耐药的作用,并且在体外实验中对P450酶具有较小的影响。 AIM: To investigate the reversal effect of P-glycoprotein inhibitor HZ08 on multidrug resistance in K562 / ADM inoculated nude mice and the effect of HZ08 on rat liver P450 subtypes. Methods: K562 / ADM inoculated nude mice tail vein injection of HZ08 and doxorubicin 4 weeks, compared with the control group and the positive drug group tumor weight; HZ08 and CYP450 subtype specific substrate incubated in rat liver microsomes, and The control group compared the effect of HZ08 on CYP450 subtypes. Results: HZ08 could significantly reduce the tumor weight in nude mice and had a weaker inhibitory effect on the CYP3A4 of rat liver microsomes and no significant inhibition on other P450 subtypes. CONCLUSION: HZ08 has good effect of reversing P-glycoprotein-mediated multidrug resistance in nude mice and has less effect on P450 enzyme in vitro.
其他文献
成纤维细胞生长因子21(FGF21)是近期发现的糖脂代谢调节因子,其安全、有效和不依赖胰岛素调节血糖的特点,使其有望成为治疗糖尿病的新型药物。为研究人FGF21(h-FGF21)在大肠
一、教材分析rn本节课是第四章“中国的经济发展”中的最后一节.前两节交通和农业都设计了其与我们生活的关系,在结构方面,本节教材尽量做到与其他两节的统一,也设计了“工业
期刊
因为初中阶段的政治是开卷科目,所以很多初中学生对这一科目很是怠慢。虽然课本没有太多更改的地方,但试卷出题者却与时俱进力求出题有新意,因此学生在解题方面开始出现了一
合成并表征了三个钌(II)多吡啶配合物[Ru(phen)2(7-CH3-dppz)]2+(i)、[Ru(phen)2(7-F-dppz)]2+(ii)和[Ru(phen)2(7-CF3-dppz)]2+(iii).利用光谱法和粘度实验研究了配合物与DN
1.最早明确使用“腐败”概念———1982年4月1日《人民日报》发表的评论员文章《坚定不移地同腐败现象作斗争》。2.最早设立的反贪污受贿专门机构———1989年广东省人民检察
以“读”为本诗词课堂教学的主线.吟读古诗,在区别朗诵与吟诵之中,体会其韵味;译读古诗,在不同于翻译文言文的过程中,为的是让学生深入理解其内容;品读古诗,以小组为单位,通
期刊
泉州湾出土的宋代海船,是一艘中世纪中国行走于海上“丝绸之路”的大帆船,是目前国内保存的最古老最大型和保护最好的古船。一九七四年出土于驰名世界贸易大港——泉州港,舱
随着当前新课改的不断深入推进,提高了七年级历史与社会学科的地理学专业性要求.从近年的台州市中考试题中反映出,地理图像所占的比重大大提高.从地理图像之一的等高线地形图
创新是突破传统,用新鲜事物和思想来满足社会进步的需要。因此教育创新能够推动教学进步,能够给教学带来新的生机和活力。在新课改的背景下,高中语文面临新的挑战,同时也蕴含
“翻转课堂”是将传统课堂中知识的传授转移到课前完成,将完成作业等知识的内化变成课堂的学习活动,由此实现知识传授和知识内化顺序的“翻转”.经过一个阶段的尝试,笔者发现
期刊