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环境信息系统（EIS）课程是一门理论性、实验性较强的公共基础课,只有坚持理论与实验相结合、双语教学、以人为本的教学方法,才能充分地提高学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,对增加环境信息系统课程的应用性具有重要的实践意义。
环境信息系统教学改革初步研究
【摘 要】
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环境信息系统（EIS）课程是一门理论性、实验性较强的公共基础课,只有坚持理论与实验相结合、双语教学、以人为本的教学方法,才能充分地提高学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性
【机 构】
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安徽科技学院城建与环境学院
【出 处】
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现代农业科技
【发表日期】
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2011年22期
【基金项目】
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安徽省高校省级重点教研项目“应用型本科高校校企合作模式探索与长效机制构建”（20100808）, 安徽省高校质量工程项目“土壤肥料学教学团队”（20100805）
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