【摘 要】
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作为高中化学教师要注重对学生进行思维的拓展,要做好学生的引路人工作,善于从学生的实验能力方面入手,通过教师的演示实验和学生的操作实验相结合来提高学生对于化学知识的
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作为高中化学教师要注重对学生进行思维的拓展,要做好学生的引路人工作,善于从学生的实验能力方面入手,通过教师的演示实验和学生的操作实验相结合来提高学生对于化学知识的运用能力。许多化学教师都忽视了对于学生的实验操作能力,认为学生的实验操作耽误时间,只要能够让学生记住实验的现象就可以了,教师的这种认识会放弃实验操作,通过教师的语言描述来代替演示实验,用学生的猜测来代替学生实验操作,这种课堂教学会阻碍学生的思维发展,缺少了学生的自我探究,这种缺失了的课堂教学对于学生的创新思维有一定的禁锢性。作为高中化学教师要从学
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