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本文从<毛泽东思想概论>与<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>的教学实际出发,针对课堂教学中学生就"多党合作和政治协商制度"问题经常产生的几个疑问进行分析,认为对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进行多层次、多角度的探讨是十分必要的.在课堂上,对这一问题相关的理论知识的介绍也是必不可少的,要想回答好这一问题,就必须从历史与现实、理论与实践的结合上给予全面的解析.